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博客文章

做生活的有心人

 
做生活的有心人 
――《黄河是怎样变化的》教学反思 
课文《黄河是怎样变化的》介绍了黄河变化的原因及演变的过程,告诉人们要保护好环境,否则就会受到大自然的惩罚。 
这是一篇略读课文,放手让学生自学,引导学生把在讲读课文中学到的语文基本功进一步实践和运用。根据教材特点和本单元重点训练项目,教学本文如下步骤进行: 
一、初读课文扫除障碍理清脉络 
首先,要求学生带着如下问题初读课文:①不懂的字词查字典或联系上下文初步理解。②想一想,这篇课文先讲什么?接着讲

如何指导学生有感情朗读

如何指导学生有感情朗读
——《七月的天山》教学反思
今天上略读课文《七月的天山》,我就抓住一个问题展开:“七月的天山留给你最深的印象是什么?”
  学生马上蹦出一个词:“美!”
  自然后面就可以接着问了:“美在哪些字里行间啊?”
  指名的学生先说到了“雪山”,自然要体会其中的两处比喻,从“有怎样的相同点?比喻写出了什么?”体会了比喻的妙处,再用朗读体现雪山的壮丽,雪水的欢快。接着学生找到了“花”、“塔松”、“鱼儿”三处,都进行了深入理解,并结合句子开展联想说话,用朗读表现。学生在理解中感受了美,而且有大到整体的理解,小到

读《陶行知教育名篇》有感之二

读《陶行知教育名篇》有感之二
 
陶行知名篇中提到 “千教万教教人求真,千学万学学做真人”,从陶先生的作品中随处可见他对好教师的殷切期望。他对自身成长提出了四个问题,叫做“每天四问”。陶先生认为道德是做人的根本,“根本一坏,纵然使你有一些学问和本领也无甚用处。”建筑人格长城的基础,就是道德。一个集体的成员,若人人以集体利益为重,注意自己的每一个行动都为集体着想,则这个集体会越来越壮大,这个集体定是有希望的集体。否则,多数人只顾个人私利,不顾集体利益,则集体的根本必然动摇。陶先生的“每天四问”为人们提供了进德修业的参考,当作一面镜子,时刻对照

读《陶行知教育名篇》有感之一

读《陶行知教育名篇》有感之一
                             
 “生活即教育”是陶行知先生教育思想的精髓所在。教育是从生活中来的,“是好生活就是好教育,是坏生活就是坏教育;是认真的生活就是认真的教育,是马虎的生活就是马虎的教育

是谁打跛了中国的教育

是谁打跛了中国的教育——也说“狼爸”教育
转载http://news.cersp.com/sLgjx/sCgsb/201111/22196.html美国“虎妈战歌”余音未绝,中国“狼爸”又异军突起。“狼爸”的“三天一顿打,孩子进北大”的口号随之走红。“狼爸”用“棍棒教育”将自己的三个孩子打进北大,在众人看来是一件多么令人佩服和骄傲的事。但在我看来,这只是对中国千百年来传统“戒尺教育艺术”的正确应用而已。

也谈“儿要‘穷’养,女要‘富’养”(转)

也谈“儿要‘穷’养,女要‘富’养”    从来富贵多淑女,自古纨绔少伟男。意思是对待儿子要穷养,这其实是对儿子一生的投资;对女儿要富养,其实是一种文化修养的投资。
   富养女儿,穷养儿子。意思是说,如果养的是女儿,就要尽可能地为她营造一个富足舒适的成长环境,从小使她对高质量的生活耳濡目染,这样培养出来的女孩子长大后会很有品味,会创造有

“课内比较学”让我收获喜悦

“课内比较学”让我收获喜悦
恩施市龙凤镇中心小学  董世宪
龙凤小学语文“课内比教学”活动终于圆满完成。作为其中一员的我经历了上课、听课和评课,深深感到这次赛课不仅仅是一次活动的开展,更是一场智慧与能力的较量。老师们积极参与的态度和精彩纷呈的课堂表现,给我送上了一份丰盛的精神大餐,让我回味无穷……
这次活动让我们再次看到了一群勤钻苦研,敬业乐业、与时俱进的同行们,特别是老教师们,个个也不甘落后,纷纷奔赴“战场”。通过教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织……尤其是课件的制作等,更是体现出了老师

《果园机器人》教学设计

24、果园机器人
教学目标:   
1、能正确朗读课文,读懂课文内容。
2、体会电脑的神奇。
3.培养学生热爱科学的兴趣和独立阅读的能力。。
教学重点:
了解机器人的神奇。
教学难点:
让学生有爱科学、学科学的情感。
教学准备:
PPT课件
教学过程:
一、激发学生学习的兴趣。笑话导入
1、讲述笑话:某日,来自德国、日本和中国的三位科学家在一起讨论那个国家的科学技术实力最强。德国科学家说:我们德国制造的一种机器人,可以处理一切危险的物品,你说强不强?日本科学家听了后,鼻孔“哼”的

《母鸡》教学设计

16*   母鸡
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,感受作者对母鸡由厌恶到喜欢的情感历程。
2、了解母鸡的特点和生活习性,体会伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。
3、比较本文与《猫》在情感变化和表达方式上的异同。
教学重点:
了解母鸡的特点和生活习性,体会伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。
教学难点:
抓住重点语句比较本文与《猫》在情感变化和表达方式上的异同。
教学准备:
母鸡的叫声录音、课件。
教学时间:
2课时。
教学过程:
第一课时

向 国 旗 致 敬

向 国 旗 致 敬
——10月10日国旗下讲话
老师们,同学们:大家早上好!,国庆节已过,今天是国庆过后第一个星期一。
当我们站在这里,唱着雄壮激昂的国歌,目睹着五星红旗冉冉升起,不禁感到身为中华儿女而自豪。
62年前的10月1日,也就是1949年10月1日是一个永载历史的日子。一面五星红旗,在天安门城楼上高高飘起。在这面国旗上,凝聚了千千万万革命者的愿望、信仰和追求,倾注了中国亿万人民对祖国、对民族的深情挚爱。
建国62年来,我们国家发生了翻天覆地的巨大变化,取得了举世瞩目的伟大成就。国民经济持续快速发展,综合国力显著增强,人民

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